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飘零公子中日语言文化研究塾

虔誠地盼待著您每次的到來……

 
 
 

日志

 
 

【原创】父老乡亲能为您做些什么  

2008-12-16 23:21:01|  分类: 杂文 |  标签: |举报 |字号 订阅

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 【原创】父老乡亲能为您做些什么 - 飘零公子 - 飘零公子中日语言文化研究塾

(……恰似堂前燕归来)


父老乡亲能为您做些什么

飘零公子

 

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一个普通的在日留学生,经历了专门校、研究生、就职、独立、硕士毕业后,再度反思自我的社会定位,在人生的新的里程中不忘回报社会,回报生于斯、长于斯的故土,回报那的父老乡亲们……

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(此岸的村道)

 

离广州仅两个小时路程的郊外小学教室里没有电灯

相当部分的孩子们仍光着脚……


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(彼岸的村道)

 

 从化,是历来有名的岭南水果荔枝之乡,也是广东客家籍的聚居地。数年前,地方行政区域合并,它划归了广州市。但由于农村产业结构单一,改革开放廿多年了,仍只是解决了温饱而已。


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(此岸的农户)


 从化有个叫共西的村落,四、五百户人家,两千多村民,十九个自然村散落在约八平方公里的土地上。广州出生的在日留学生即墨“文革”后期的中学生时代就曾经在这里劳动、学习和生活过,对这块贫瘠的客家人的土地有着一种挥洒不去的特殊情缘。三年前,在日本读大学院的即墨回国做“临地调研报告”时,又一次返回了这块土地。


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(彼岸的农户) 


 二、三十年过去了,山,还是那些山;路,还是那条路:人,还是那些人,只是山上的绿树少了,村头的垃圾多了。他来到村小学,就是在这片校址上,即墨过去曾与师生们一起平岗整地,自造泥砖,亲手搭建起一座简易的农村分校校舍,并一呆就是四年。现在,旧校舍已不复存在,变成了今天的共西村村民小学。


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(炮楼山的碉堡内景)


 即墨注意到,已经使用了七、八年的小学教学楼里竟没有一个教室里有电灯;学校相当部分的同学还是光着脚丫上学。看到这些,他的心头有些隐隐作痛,鼻子不禁有点发酸。


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我是曾在您家“三同”过的广州学生

一直想回来看看你们……


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(当年"三同"的农家,现已更加破败)

 

 先是弯曲的村路,后经羊肠小道;再经多方打听,几经周折,即墨终于找回到了二、三十年前在他们家里同吃同住同劳动的,现已搬了住地的那户农家。


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(早已坍塌了的“三同”旧居)

 

寒喧之后,即墨把自己愿意捐资给村小学安装电灯的想法与那家农户谈了,约定好翌日去学校和村委会,希望能够取得校方和村委的支持。


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(当年汲水食用的小溪)


 村小学校长听了此事后,原则上表示支持,并答应与村委会商量后尽快做出预算。


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(当年似乎天天吃必的猪乸菜)

 离预定回日本的时间还剩一周

他决定自己亲自参与装灯的全过程……


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 两天后,学校方面的预算下来,比即墨做的预算约高出数倍。时不我待,即墨决定亲自参与材料的采购、寻找施工人员、现场监理,到最后完工的全过程。


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(邻居)

 

 好几天里,他从广州换乘出租车,长途巴士,载客摩托车等交通工具,往返于城乡之间。默默地干着他想干,他觉得他应该干的事。虽然,他身边没有多少人能理解他所干的事情。


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 在清明雨季来临之前,村小学不仅每间教室就连楼道里都装上了荧光光灯。每间课堂上有四根光管照耀,孩子们结束了自入学后阴天上课无灯的历史。


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 同学们无邪而又略带腼腆笑着对即墨说:“如果上课时再有风扇的话那就更好了……


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(学生们明媚的笑靥)

 

 即墨记住了学生们新的期盼,回到了日本。


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酷暑前装好风扇毕业前看上电影……


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 还是亲自筹划、监理,再次专程回国的即墨赶在六月上旬,为小学捐资在全部课室安装了带调速的吊扇。临近毕业离校的六年级学生手舞足蹈地笑了:“还可以凉爽一个多月呢……”


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此后,即墨每年都要不定期地一、两次到这所乡村小学进行物品捐助和义教活动。后来,他又成为了该校的少先队校外义务辅导员和该村的名誉村民。


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 在上次回日本前,即墨了解到这个仍不富裕的小山村因经费不足,全村每年都未必能请专业队来放上一场电影。虽说,已有一部分的农户家里有了电视机。


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 听者有心。回国前,即墨在日本购买了一套专业的投影设备,返穗后又配齐了音响,搜寻和购买了一百多部中外教育经典的电影光盘,像《小兵张嘎》、《地雷战》、《地道战》、《南征北战》、《兵临城下》、《洪湖赤卫队》、《铁道游击队》等一批耳熟能详的历史教育名作;还有《三个和尚》、《孙悟空三打白骨精》、《大闹天宫》、《卖花姑娘》、《白毛女》、《秘密图纸》、《霓虹灯下的哨兵》等一批现代教育经典名片。他想让父老乡亲们和他们的后代能重温曾感动过自己,曾感动过几代人的影片;让即将离校的同学看上电影;让那些熟悉的人物对白与旋律在今天这个年代的旷野星空中再次回响。


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一个在日本毕业的硕士辗转城乡

为乡亲父老义务放电影……


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 带着上百斤的放映器材,手推一架拉杆行李车,一个日本毕业的中国研究生,利用每次回国的机会,一个人汗流浃背地往返于广州城乡之间,为曾经伴随自己度过了童年,少年和青年,从未忘怀过的那片生于斯、长于斯,流淌过自己青春和热血的故土;为了那些曾经左右过自己人生取向的优秀影片再次闪亮在银幕上;为了那块仍延续着不息生命的热土上的父老乡亲们送去自己一丁点儿,哪怕是微不足道的快慰……


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 看着学生们端着板凳走进划好线的位置坐下,当银幕上出现了自己的身影和熟悉的村落房舍的照片时,孩子们手舞足蹈的高兴样子,即墨心底涌出一丝宽慰来。


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 在又一次离别广州的前一天晚上,为配合“六·一”儿童节,他在自己的生活小区里为邻里们放映了一场《闪闪的红星》。放映结束后,一个披着新潮长发的大型美发店老板兴奋地对即墨说:“想不到现在还有像你这样的人还在做这样的事。我陪我儿子一边看一边给他讲解那个时代背景的故事。你要是能到我的家乡粤北山区去放那该多好啊!愿你能继续做下去。”


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读书是为了明理

回报社会是一个学子的使然……


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(日本军当年在从化神冈镇修筑的炮楼要塞)

 

 即墨打算把义务放电影继续在家乡的那块土地上进行下去,并计划也在日本为住处周围的民众义务放映。他还想为共西村每一家农户拍、放一张全家福的照片;为每一名小学生拍、送一张班级照;再捐资建一所师生食堂;学校浴室;增添文体器材和电化教育设备;为村小学开设短期日语讲习班;动员和参与村民整理整顿环境卫生,多植绿树活动;开拓客家文化资源的利用和多种农产品经营;将日本军当年侵占从化当地时修建的炮楼、战壕等遗迹保存好,立碑铭文,让孩子们勿忘那段国耻;让更多的人加入到回报故乡的实际行动中来……


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 即墨认为,读书是为了明理,人要有一种坚实的信念与情操。懂的回报、尽可能回报于社会、实干加回报是一个学子的使然。


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                                                            二零零四年仲夏


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(即墨有时还真不知道自己是哪一根葱呐)


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